-
Sándorné Szatmári: @szigetva: Bocs, de általánosságban beszélek a nyilvánosság kérdéséről, amit az említett e...2025. 03. 14, 09:37 A kutyára vagy csimpánzra hasonlítunk...
-
szigetva: @Sándorné Szatmári: Ugyan nem tudom miről beszélsz, de ha nem vagy képes összerakni, hogy ...2025. 03. 12, 17:14 A kutyára vagy csimpánzra hasonlítunk...
-
Sándorné Szatmári: Most én is kijelentem, hogy ezután csak az engedélyemmel idézhetik forrásként amit ide az ...2025. 03. 12, 16:37 A kutyára vagy csimpánzra hasonlítunk...
-
Sándorné Szatmári: @cikk "Aki bővebben kíváncsi a kísérletekre, és további hasonlóságokra és különbségekre vá...2025. 03. 12, 16:20 A kutyára vagy csimpánzra hasonlítunk...
-
Sándorné Szatmári: @bm: Az említett Koko majom bírta nyilvánvalóan azokat a képességeket, amelyekről a majom ...2025. 03. 12, 16:01 Áttörés: beszélő majmok
Kálmán László nyelvész, a nyest szerkesztőségének alapembere, a hazai nyelvtudomány és nyelvi ismeretterjesztés legendás alakjának rovata volt ez.
- Elhunyt Kálmán László, a Nyelvész, aki megmondja
- Így műveld a nyelvedet
- Utoljára a bicigliről
- Start nyelvstratégia!
- Változás és „igénytelenség”
Kálmán László korábbi cikkeit itt találja.
Ha legutóbb kimaradt, most itt az új lehetőség!
Ha ma csak egyetlen nyelvészeti kísérletben vesz részt, mindenképp ez legyen az!
Finnugor nyelvrokonság: hazugság
A határozott névelő, ami azt jelenti, hogy ‘te’
Az oroszok már a fejünkön vannak!
egueguegueguegu-eguegueguegueguegu...
A magyar nyelvvel kísérleteztek, ám az eredmények bizonyára más nyelveknél is hasonlóak lettek volna.
Egy az Edinburgh-i Egyetemen folyt kutatás szerint a nyelvtanulást, illetve általában a memorizálást nagyban segíti a zene. A kísérlet alanyainak – merjünk büszkék lenni! – magyar kifejezéseket kellett emlékezetükbe vésni, majd negyed óra múlva elismételni. A résztvevők három csoportra oszlottak. Az egyik csoport tagjai egyszerűen meghallgatták és ismételték a kifejezéseket, a második csoport tagjai a kifejezéseket ritmizálva, a harmadik csoport tagjai énekelve hallották (illetve ismételték) a ugyanezeket a kifejezéseket. Az éneklős csoport tagjai sokkal több kifejezést tudtak helyesen felidézni, mint a többiek – számol be róla a Daily Telegraph.
Az oldal az ajánló után folytatódik...
A cikk a zene nyelvtanulásban betöltött egyéb pozitív szerepeiről is megemlékezik. Eszerint a klasszikus szene segít a képek és formák mentális feldolgozásában; az idegen nyelvű dalok tanulása segíti a helyes kiejtés görcsmentes elsajátítását; a dalokban előforduló kifejezéseket, összetartozó szavakat (pl. színneveket, számokat, testrészneveket) Különösen alkalmasak nyelvtanulásra a gyermekdalok. Ezekben általában egyszerű szerkezeteket és a hétköznapi szókincs elemeit találjuk, és sok bennük az ismétlődés – ez utóbbi is a memorizálást segíti. könnyebben megtanuljuk; a dalszövegek lehetővé teszik, hogy kontextusban tanuljuk meg a szavakat, egyúttal használati módjukat is elsajátítva; a kísérletek szerint a zenét tanult, hangszeren játszó személyek könnyebben azonosítják és dolgozzák fel a beszédhangokat, a fejlettebb ritmusérzékkel rendelkezők agya jobban reagál a beszédre is.
(Forrás: Wikimedia Commons / Puneeth3377 / CC BY-SA 3.0)
Kétségtelen, hogy a dalok tanulása, illetve egyes kifejezések „dallamosítása” segítheti az egyes kifejezések elsajátítását. Ugyanakkor a nyelvtanulás során ez a módszer legfeljebb kiegészítő szerephez juthat, hiszen idegen nyelveken tipikusan mégis inkább beszélünk, nem énekelünk. A dalok pedig természetszerűen felülírják az eredeti mondatdallamot, holott annak nagyon fontos szerepe van a megértésben.