A közelmúltban számoltunk be arról, hogy a külföldön tanuló angol anyanyelvű brit diákok úgy érzik, hogy a helyszínen sem egyszerű megtanulni egy ország nyelvét. Utánajártunk, hogy mit tesz a diákok nyelvtanulásának sikeréért az egyik legnépszerűbb diákcsereprogram, az Erasmus.

Az oldal az ajánló után folytatódik...

A szintfelmérő alól automatikusan csak azok mentesülnek, akiknek a célországban beszélt nyelv az anyanyelvük.

Ez Erasmus szabályzata szerint 2015 januárjától mindazon diákoknak, akik legalább két hónapos időtartamra utaznak külföldre, és akiknek a csereprogram során a német, angol, spanyol, francia, olasz vagy holland nyelvet kell használniuk, online szintfelmérő teszten kell részt venniük a kiutazást megelőzően és visszaérkezésük után. Így lemérhető, hogy a diákok mekkora haladást értek el külföldön tartózkodásuk alatt.

A szintfelmérő eredményét a fogadó intézménnyel nem közlik, csak a diák és az őt küldő intézmény értesül róla. Az utazás előtti teszt nem befolyásolja a kiutazást – tehát a gyászos teszteredményeket produkáló hallgatók is utazhatnak. Ám ha a küldő intézmény nem elégedett a diák nyelvtudásával, az Erasmus lehetőséget ad a kiutazás előtt és alatt a diákoknak egy online nyelvtanfolyam elvégzésére.

A beszédkészséget nem méri
(Forrás: Wikimedia Commons / picture man / GNU-FDL 1.2)

A felmérés – online jellegéből fakadóan – nem alkalmas a csereút során leginkább lényeges készség, a beszédkészség mérésére. A tesztfeladatok az íráskészséget, az olvasáskészséget és a hallás utáni szövegértést mérik. Az eredményeket a nyelvvizsgarendszerből ismert A1-től C2-ig terjedő KER-szinteknek megfelelően adják meg.

A cserediákok nyelvtanulását mérő és ösztönző felmérési rendszert júniustól azokra is kiterjesztik, akik legalább egy hónapra utaznak szakmai gyakorlatra külföldre az Erasmus Program segítségével. A kötelező nyelvi mérés eredményeiről azonban még nem számolhatunk be, hiszen a szabályozást csak néhány hónapja vezették be.

Forrás

Erasmus+: Language Assessment