Az Örebroi Egyetem 87 gyereket tesztelt. A tollal írók jószerivel csak pár tőmondattal intézték el az adott témát, míg a billentyűzettel dolgozók hosszú fogalmazásokat – akadtak, akik 2300 szavasat – írtak.

Az oldal az ajánló után folytatódik...

Ake Grönlund, a tanulmány fő szerzője azzal magyarázza a különbséget, hogy a tollal író gyerekek feltehetően arra összpontosítanak, hogy szépen formálják a betűket, míg a számítógéppel írók szabadabb aggyal koncentrálhatnak mondandójukra.

Grönlund szerint – megjegyezve, hogy a felmérés csak igen kevés gyermek bevonásával történt – az eredmény hatékonyabb oktatási mód kimunkálására ösztönözhet – adta hírül a The Local című svéd lap.