– Anya, van olyan, hogy igenyelv? Vagy olyan, hogy igetalpas? – hallom a konyhaasztaltól. Harmadikos kisfiam leckét ír. Most kezdik tanulni a szófajokat: a főnevekkel már megismerkedtek, az igéket most kezdik. Igekötőkről még nem hallottak. Az ügyesebb gyerekek a dr. Bencze Lászlóné anyanyelvi verseny feladatlapját is kitölthették. Olvassuk el figyelmesen a feladatot, és oldjuk meg!

dr. Bencze Lászlóné anyanyelvi verseny 2015/16, 3. évfolyam, 2. forduló

Mennyivel érdekesebb lett volna a feladat, ha valóban a szótagokat keverik össze és nem az összetételi tagokat! Például akkor a vapuzsák, karékjágedísz és talgyorsaasztős állhattak volna a bal oldalon. És elszórakozhattunk volna egy-két órát, mire sikerült volna minden szótagnak megtalálni a helyét.

De bocsássuk meg ezt a nyelvbotlást a feladatsor összeállítójának, és tekintsük úgy, hogy az összetételi tagokat kell összepárosítanunk. Vajon megtarthatunk összetételeket? Például a kerékállomás elég jól hangzik. Az sem világos, hogy az elöl álló tagokat csak előtagként lehet-e felhasználni, vagy lehetnek utótagok is. Ha a tagok pozícióját változtathatjuk, akkor jó megoldás a díszhíd.

Kerékállomás
(Forrás: Wikimedia Commons / Tomwsulcer / CC0 1.0)

Végül úgy döntöttünk, talán az összetételi tagok helye kötött – tehát ami a felsorolásban előtag, a megoldásban is csak előtag lehet. S annyival nehezítettük saját sorsunkat, hogy minden összetételi tagnak új párt kellett találni. Így izgalmas munka várt ránk. Annak kifejezetten örültünk, hogy a macskaszem és a macskatalpas szavak is kikeverhetők az összetételi tagokból. Ezek macskás cikkeinkben nagyon a szívünkhöz nőttek.

Meglehetősen sokáig tartott a gyereknek jónak tűnő szavakat alkotni. Elég sokat kellett sakkozni, míg minden tagnak került pár. Nekünk végül a hídnyelv összetétel maradt utolsónak. Egy harmadikos, azaz kilencéves gyereknek ismernie kellene ezt a szót? Önök közül hányan tudnák definiálni? Aki nem tudja, segítségért kattintson magára a szóra.

Az oldal az ajánló után folytatódik...

Ha végigértünk a listán, minden összetételi tagnak akadt megnyugtató pár, akkor már csak a kategorizálás van hátra. No, ez sem egyszerű. Vajon a gyorsolvasó a melléknevek vagy a főnevek kategóriájába kerül? Ezt a szót ismerik a harmadikosok? És hogyan magyarázzuk meg harmadikos gyermekünknek, hogy a kertes ház szót nem mindenki nevezné összetételnek, és erre oka is van. Így a helyesírási szótárakban így, két szóban szerepel.

Egy anyanyelvi verseny feladatsorát feltehetőleg nem egyetlen ember állítja össze. Vagy ha igen, legalább néhány kollégáját – jobb esetben a célkorosztályba tartozó tanítványait – megkéri, hogy oldják meg a feladatokat. Lehetséges, hogy ennél a feladatsornál ez a kör kimaradt?

Tyúknyelv
(Forrás: Wikimedia Commons / 4028mdk09 / CC BY SA 3.0)

Forrás

Laczkó Krisztina – Mártonfi Attila: Helyesírás